El Poder Trasformador de la Evaluación Formativa

  La evaluación es fun­damental en cualquier proceso de aprendizaje. Puesto que, es necesario verificar si los estudiantes aprenden y orientar este pro­ceso para conseguir buenos resultados.

Las variadas formas de evaluación se estudian, especialmente, cuando se produce una reforma de la enseñanza, pero también es necesario hacerlo en cualquier ocasión, porque muchas veces lo que se llama evaluación no es tal, sino que se reduce en la práctica a la aplicación de una serie de pruebas o tests, que permiten comprobar los resultados de lo aprendido. Ahora bien, un proceso de evaluación es mucho más que esto y no puede reducirse simplemente a una serie de pruebas aplicadas y valoradas mecánicamente.

De ello podemos rescatar las presentes ideas propuestas por W. James Popham (2013):  

Referencias: W. James Popham (2013). Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa. Traducción: Sara Alcina Zayas. Madrid: Narcea, 110 páginas. ISBN: 978-84-277-1912-5.

Elaborado por: Gissel Castro